潍州湖小学举办传统文化课堂诊断暨课题研究指导活动

2017-03-21 16:50:25 作者:管理员 来源:

为提升教师课程和课题研究力,推进学校经典诵读课程发展,我校于今天上午举行了传统文化课堂诊断暨课题申报书如何撰写研究活动,全体语文教师、传统文化教师以及区小课题研究教师参加,学校邀请区教研室于宏主任、侯文忠主任到校指导。
        活动分两部分。首先是由我校庄文霞老师执教了一节传统文化课堂。课堂上,二年级一般的学生在老师的引领下,诵诗、悟诗、背诗,并通过古诗对比,体会其背后蕴含的情感元素。
        第二部分是区教研员进行指导。他们首先针对课堂展示和传统文化课程进行了点评,然后对学校课题申报书如何进行撰写进行指导。围绕如何上传统文化课这一讨论点,侯主任结合传统文化课程指导纲要对学校今后的传统文化课提出指导性意见。于主任指出首先要做好课程定位,其次在教学方法上要关注学科特点,把握课本内容的整体结构,让学生在学习中能引起情感的联系和共鸣,并能学会表达。针对课题申报书的撰写,于主任重点对申报书中的课题界定、课题研究目标、研究内容、研究方法进行了细致专业的指导。
        本次活动的开展,为学校构建特色校本课程指明了方向,为教师如何上传统文化课提出了具有指导意义的建议,为教师进行科学、规范的课题研究理清了思路。
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